{"id":599,"date":"2020-03-31T12:21:41","date_gmt":"2020-03-31T16:21:41","guid":{"rendered":"https:\/\/www.dawsoncollege.qc.ca\/ai\/?p=599"},"modified":"2020-10-26T14:02:51","modified_gmt":"2020-10-26T18:02:51","slug":"un-graphique-en-direct-sur-la-covid-19-vise-a-montrer-leffet-des-interventions-a-ralentir-la-propagation-de-la-maladie-au-quebec","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.dawsoncollege.qc.ca\/ai\/french\/un-graphique-en-direct-sur-la-covid-19-vise-a-montrer-leffet-des-interventions-a-ralentir-la-propagation-de-la-maladie-au-quebec\/","title":{"rendered":"Un graphique en direct sur la covid-19 vise \u00e0 montrer l\u2019effet des interventions \u00e0 ralentir la propagation de la maladie au qu\u00e9bec"},"content":{"rendered":"<p>Un professeur du Coll\u00e8ge Dawson a consacr\u00e9 une partie de son temps confin\u00e9 chez lui \u00e0 l\u2019\u00e9laboration d\u2019un graphique interactif et en direct permettant de visualiser les donn\u00e9es sur la pand\u00e9mie de COVID-19. Le graphique met l\u2019accent sur le Qu\u00e9bec et vise \u00e0 montrer l\u2019effet de la distanciation sociale et d\u2019autres interventions sur le ralentissement de la propagation de la maladie. Il illustre la situation du Qu\u00e9bec par rapport \u00e0 celle d\u2019autres r\u00e9gions du monde.<\/p>\n<p>\u00ab\u00a0Pour diverses raisons, le nombre de cas confirm\u00e9s augmente rapidement au Qu\u00e9bec, explique Jonathon Sumner, professeur de physique, et la situation ressemble \u00e9trangement \u00e0 celle de l\u2019Italie il y a trois semaines.\u00a0\u00bb<\/p>\n<p><strong>R\u00e9action rapide du Qu\u00e9bec\u00a0<\/strong><br \/>\n\u00ab\u00a0Cependant, bien que les donn\u00e9es pour la province soient inqui\u00e9tantes, la r\u00e9action rapide du gouvernement, qui a ferm\u00e9 les \u00e9coles presque imm\u00e9diatement et les entreprises peu de temps apr\u00e8s, donne des r\u00e9sultats encourageants. La province a \u00e9galement augment\u00e9 la quantit\u00e9 de tests effectu\u00e9s quotidiennement. Une ligne droite sur le graphique signifie que le nombre de cas confirm\u00e9s double \u00e0 un rythme constant. \u00a0Nos efforts collectifs seront fructueux lorsque la courbe commencera \u00e0 s\u2019aplatir. Cela indiquera que le temps de doublement s\u2019allongera.\u00a0\u00bb<\/p>\n<p>L\u2019objectif de M.\u00a0Sumner est de montrer l\u2019\u00e9volution de la pand\u00e9mie dans diff\u00e9rentes parties du monde tout en normalisant les donn\u00e9es en fonction de la taille de la population, ainsi que d\u2019illustrer l\u2019impact d\u2019interventions comme la distanciation sociale.<\/p>\n<p>\u00ab\u00a0Quelques jours apr\u00e8s la mise en ligne de notre graphique de visualisation de donn\u00e9es, le\u00a0<em>New York Times<\/em>\u00a0a publi\u00e9 sa propre version avec la m\u00eame intention, indique M.\u00a0Sumner. Cela m\u2019a donn\u00e9 l\u2019impression que nous \u00e9tions sur la bonne voie. Cependant, notre graphique concerne plus sp\u00e9cifiquement la situation au Qu\u00e9bec.\u00a0\u00bb<\/p>\n<p><strong>Impact des consignes d\u2019isolement\u00a0<\/strong><br \/>\n\u00ab\u00a0Ce que nous voulons vraiment montrer, c\u2019est \u00e0 quel point le respect des consignes d\u2019isolement par chaque Qu\u00e9b\u00e9cois contribue \u00e0 aplatir la courbe chaque jour. Nous esp\u00e9rons que ce travail rappellera \u00e0 chacun de ne pas rel\u00e2cher la vigilance et qu\u2019il fournira une r\u00e9troaction positive. Nous devons nous en tenir au plan \u00e9tabli par le Dr Horacio Arruda : rester \u00e0 la maison, garder nos distances et nous laver soigneusement les mains.\u00a0\u00bb<\/p>\n<p>Le graphique est mis \u00e0 jour quotidiennement \u00e0 partir des donn\u00e9es bruts de l\u2019Universit\u00e9 de Toronto, l\u2019Universit\u00e9 Johns Hopkins et le New York Times.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Trois professeurs du Coll\u00e8ge Dawson<\/strong><br \/>\nDans leurs temps libres, M.\u00a0Sumner et son coll\u00e8gue Sameer Bhatnagar, \u00e9galement professeur de physique au Coll\u00e8ge Dawson, exploitent une entreprise appel\u00e9e Scivero, qui se concentre principalement sur l\u2019exploration de donn\u00e9es \u00e9ducationnelles. \u00ab\u00a0C\u2019est comme \u00e7a que nous socialisons (virtuellement) en ce moment, a d\u00e9clar\u00e9 M.\u00a0Bhatnagar. Nous faisons des projets comme celui-ci.\u00a0\u00bb<\/p>\n<p>M. Bhatnagar et un autre professeur de physique du Coll\u00e8ge Dawson, Jean-Fran\u00e7ois Bri\u00e8re, ont aid\u00e9 M.\u00a0Sumner \u00e0 effectuer l\u2019analyse.<\/p>\n<p>Le projet est en cours de r\u00e9alisation. Pour voir le graphique sur la COVID-19 en direct et pour en savoir plus sur la m\u00e9thodologie, aller \u00e0\u00a0<a href=\"https:\/\/scivero.com\/fr\/visualizations\/coronavirus\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/scivero.com\/fr\/visualizations\/coronavirus<\/a>.<\/p>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-large wp-image-3826\" src=\"https:\/\/www.dawsoncollege.qc.ca\/news\/wp-content\/uploads\/sites\/130\/Graph-capture-1200x622.jpg\" alt=\"Graph capture\" width=\"1200\" height=\"622\" \/>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Un professeur du Coll\u00e8ge Dawson a consacr\u00e9 une partie de son temps confin\u00e9 chez lui \u00e0 l\u2019\u00e9laboration d\u2019un graphique interactif et en direct permettant de visualiser les donn\u00e9es sur la pand\u00e9mie de COVID-19. 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