{"id":1535,"date":"2017-11-19T17:01:22","date_gmt":"2017-11-19T22:01:22","guid":{"rendered":"https:\/\/www.dawsoncollege.qc.ca\/sustainable-campuses\/?p=1535"},"modified":"2022-05-27T12:51:07","modified_gmt":"2022-05-27T16:51:07","slug":"bioconstructores-integrales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.dawsoncollege.qc.ca\/sustainable-campuses\/sustentours\/bioconstructores-integrales\/","title":{"rendered":"Bioconstructores Integrales"},"content":{"rendered":"
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Por Margarita Hurtado (Ciudades Verdes)<\/h2>\n
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Fecha: 9 de noviembre, 2017
\nLugar: Sede UPN Cuernavaca
\nCapacitadoras: Ximena Bedregal y Emperatriz (Pera) Delgado<\/p>\n

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Un plantel sustentable se ocupa de responder a las necesidades de su comunidad y su contexto. La tragedia vivida a ra\u00edz de los recientes sismos (en Mexico) representa una oportunidad para avanzar en este camino. En este marco arranc\u00f3 el SustenTour<\/a> de “Reconstrucci\u00f3n Integral” con el objetivo de formar promotores en bioconstrucci\u00f3n y en primeros auxilios psicol\u00f3gicos con 77 participantes, estudiantes y docentes de la UPN de las licenciaturas en Educaci\u00f3n ind\u00edgena e Intervenci\u00f3n Educativa y personal directivo de la Preparatoria Comunitaria de Tres Mar\u00edas (UAEM). El SustenTour abarc\u00f3 aspectos relevantes para la reconstrucci\u00f3n integral que fueron abordados por dos mujeres expertas comprometidas socialmente dispuestas a compartir sus saberes para la formaci\u00f3n de l\u00edderes en este campo emergente. Ximena Bedregal, arquitecta especializada en bioconstrucci\u00f3n y Emperatriz (Pera) Delgado, psic\u00f3loga especialista en atenci\u00f3n psicol\u00f3gica en casos de desastres.<\/p>\n

El SustenTour tuvo un car\u00e1cter introductorio.\u00a0 Los conocimientos y experiencias compartidas tocaron los corazones logrando motivar a una buena parte del grupo a unir manos y pies para amasar la tierra, preparar brebajes con babas de nopal, forrajes y esti\u00e9rcol de caballo, para construir una vivienda firme, resistente a sismos y fuego, que ademas sea t\u00e9rmica, bonita y sustentable y de hacerlo a trav\u00e9s del trabajo colaborativo. El grupo se comprometio a trabajar para hacer una de esas viviendas que ser\u00e1\u00a0 hogar para una de las muchas familias damnificadas en este caso trat\u00e1ndose de una ex alumna de educaci\u00f3n ind\u00edgena de la UPN.<\/p>\n

La segunda etapa del Sustentour ser\u00e1 totalmente pr\u00e1ctica permitiendo a los participantes aplicar lo aprendido en proyectos familiares o comunitarios.<\/p>\n

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Audience en SustenTour Bio Construccion<\/figcaption><\/figure>\n

La presencia de los directores de la UPN y de la Preparatoria Comunitaria de Tres Marias fue relevante para garantizar un mayor impacto del Sustentour. El maestro Aroldo Aguirre Wences (Director de la UPN Morelos) expres\u00f3 la satisfacci\u00f3n de ser testigo de que los aprendizajes trascender\u00edan en una fruct\u00edfera labor, a diferencia de la larga lista de conferencias dadas en el mismo auditorio sobre trabajo colaborativo que se quedan en el nivel de la teor\u00eda y manifest\u00f3 su apoyo para el proyecto de reconstrucci\u00f3n en marcha. El maestro Jorge Viana, emprender\u00e1 un proyecto de bioconstrucci\u00f3n en la Preparatoria Comunitaria de Tres Marias en el marco del proyecto PES.<\/p>\n

Ximena, llev\u00f3 a los participantes a descubrir que el cuento de los tres cochinitos encierra muchos mitos en cuanto a que con un soplido del lobo la casita de paja se derrumbar\u00eda y a darnos cuenta de que lo que s\u00ed se puede derrumbar son los conocimientos ancestrales en cuanto a las formas de construir basadas en el uso sustentable de elementos naturales como la tierra, la madera, y en cuanto a las pr\u00e1cticas comunitarias que los intereses de las grandes empresas se empe\u00f1an en destruir para dar paso a la modernidad en deterioro del ambiente y del bienestar colectivo.Pera introdujo el relevante tema de la atenci\u00f3n psicol\u00f3gica ante casos de desastres y de la importancia de formar a interventores capaces de brindar primeros auxilios emocionales a la\u00a0poblaci\u00f3n vulnerable. Es necesario prepararse, saber qu\u00e9 hacer antes, durante y despu\u00e9s de un desastre para prevenir y mitigar sus efectos en la poblaci\u00f3n y es posible hacerlo con estrategias educativas.<\/p>\n