Todo cabe en un huerto yo, sabiendolo organizar

December 3rd, 2017

  Por: Luisa Montes (Ciudades Verdes) English follows   Tenextepango Morelos posee una hacienda quefue de la comunidad, actualmente ha sido privatizada y su uso poco tiene que ver con su otrora función; la repartición y uso de las tierras sigue siendo un tema pendiente en esta entidad campesina por derecho y tradición. – “La […]

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Teatro comunitario: Puente rumbo a la conducta sustentable en la preparatoria comunitaria de Tres Marías

November 22nd, 2017

    Por: Luisa Montes (Ciudades Verdes) Hace 16 años, la comunidad rural de Tres Marías, enclavada en las montañas al norte de la ciudad de Cuernavaca, echó a andar por iniciativa de la comunidad y en acuerdo con la Universidad Autónoma del Estado de Morelos, una escuela preparatoria que da atención a los jóvenes […]

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Rescate de conocimientos tradicionales en el uso de plantas medicinales: Prácticas de ayer para sostener el hoy

November 20th, 2017

      Por: Luisa Montes (Ciudades Verdes) La riqueza que una cultura tiene se sostiene en los usos y costumbres de su gente; la longevidad de la misma se alimenta de la transmisión social de conocimientos y tradiciones, por ello, resulta motivante ver y escuchar a jóvenes estudiantes no solo interesados sino especialmente activos […]

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Bioconstructores Integrales

November 19th, 2017

          Por Margarita Hurtado (Ciudades Verdes) Fecha: 9 de noviembre, 2017 Lugar: Sede UPN Cuernavaca Capacitadoras: Ximena Bedregal y Emperatriz (Pera) Delgado   Un plantel sustentable se ocupa de responder a las necesidades de su comunidad y su contexto. La tragedia vivida a raíz de los recientes sismos (en Mexico) representa […]

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Los SustenTours: Compartiendo Experiencias de Aprendizaje para la Sustentabilidad

November 16th, 2017

          Por Margarita Hurtado (Ciudades Verdes) Hay muchas veredas para transitar hacia la sustentabilidad en un plantel educativo. Una de ellas consiste en formarnos como miembros de la comunidad escolar para poner en práctica acciones que generen cambios concretos en los diferentes aspectos de la vida de nuestra institución y de […]

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Lombri-composta, nutriendo el suelo y las ideas

November 12th, 2017

  Por Gisela Frías (Dawson College) Un Plantel Educativo Sustentable se esmera en reducir la cantidad de desechos que produce y de manejarlos de una manera sustentable. La composta y la lombri-composta son un excelente método para rescatar los desechos orgánicos de la basura y hacerlos parte de un proceso de generación de abono que […]

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Compartiendo y multiplicando saberes

November 5th, 2017

Basado en notas de Antonia Sanches Najera y editado por Gisela Frias Antonia Sanches Najera, estudiante de la Licenciatura en Intervención Educativa en la UPN Cuernavaca participó en la XVlll Reunión Nacional de la Red EPJA (Educación para Jóvenes y Adultos) que se llevó a cabo en la semana del 9 al 12 del mes […]

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Ambientalizando el currículo y transformando a la UPN Galeana

November 2nd, 2017

  Por Gisela Frías (Dawson College) English follows Asumir el desafío de transformarnos en un Plantel Educativo Sustentable es un primer paso que requiere conciencia de la problemática ambiental, del transcendente papel que jugamos como instituciones educativas y apertura para buscar formas de lograrlo. La sede UPN Galeana, desde el año 2012 ha asumido el […]

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Un reto hecho con ingredientes de esfuerzo, voluntad, propósito, valentía y confianza

October 30th, 2017

  Por Gisela Frías (Dawson College) English Follows La Universidad Politécnica del Estado de Morelos, líder ambiental y modelo a seguir en el manejo sustentable de sus instalaciones, asume un nuevo reto, redefinir su concepto de sustentabilidad a uno que incluye la valoración de la biodiversidad y fomenta el trabajo colaborativo para ganar conciencia en […]

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Universidad y Comunidad aprenden juntas y se transforman

October 24th, 2017

  Por Gisela Frías (Dawson College) English follows La Universidad Pedagógica Nacional, por medio de su licenciatura de Intervención Educativa, en el área de Educación para jóvenes y adultos fortalece el vínculo entre la academia y las comunidades rurales. El proceso, facilita compartir y rescatar saberes para el bien común y el de nuestro planeta. […]

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