Course List

Students who hold the Certificate of Eligibility for English Instruction (COE)

Course Number	Course Name	C - L - H	Hrs
Placement 602-A01-MQ
602-A01-MQ	Français langue seconde niveau 1	2 - 1 - 3	45
Description: Ce cours vise à développer la capacité à communiquer en français de manière simple et généralement cohérente dans des situations courantes liées au monde francophone, conformément au niveau A2+ du CECRL. L'élève apprend à s'exprimer et à interagir à l'oral sur des sujets familiers, à rédiger des textes brefs en suivant une démarche de planification, de révision et de correction et à réinvestir sa compréhension de textes lus, vus ou entendus. Le cours favorise l'emploi de stratégies d'apprentissage autorégulées, l'utilisation d'outils linguistiques ainsi que l'enrichissement du vocabulaire et des structures grammaticales de base. L'apprentissage s'appuie sur des productions culturelles et des situations de communication authentiques favorisant l'utilisation de stratégies, la collaboration, l'ouverture culturelle et l'autonomie. Tout au long de la session, l'élève doit tenir compte des rétroactions reçues pour poursuivre son apprentissage de la langue.
602-0B1-DW	Communiquer dans son programme d’études, niveau 1	2 - 1 - 3	45
Description: Ce cours vise à développer la capacité à communiquer en français de manière simple et généralement cohérente dans des situations courantes liées au champ d’études de l’élève, conformément au niveau A2+ du CECRL. L’élève apprend à s’exprimer et à interagir à l’oral sur des sujets familiers relatifs au champ d’études, à rédiger des textes brefs en suivant une démarche de planification, de révision et de correction, et à réinvestir sa compréhension de textes lus, vus ou entendus. Le cours favorise l’emploi de stratégies d’apprentissage autorégulées, l’utilisation d’outils linguistiques, ainsi que l’enrichissement du vocabulaire et des structures grammaticales de base. L’apprentissage s’appuie sur des productions culturelles et des situations de communication authentiques favorisant l’utilisation de stratégies, la collaboration, l’ouverture culturelle et l’autonomie. L’élève devra aussi tenir compte des rétroactions reçues pour poursuivre son apprentissage de la langue.
602-C01-MQ	Français et société québécoise (niveau 1)	2 - 1 - 3	45
Description: Le cours C01 s'adresse à l'élève qui a réussi le cours de français de la formation spécifique 602-B01-DW. Ce cours de français, langue seconde, est offert à l'élève déclaré.e admissible à l'enseignement en anglais en substitution aux cours en français. Ce cours vise à offrir à l'élève une meilleure connaissance du français ainsi qu'une compréhension approfondie de la culture francophone. Son objectif est de promouvoir le bilinguisme, par un renforcement du français au quotidien, de sensibiliser l'élève aux différents aspects culturels de la société québécoise et d'encourager sa participation à la vie citoyenne. Pour obtenir son diplôme d'études collégiales, l'élève doit réussir ce cours.
602-D01-MQ	Français, travail et numérique (niveau 1)	2 - 1 - 3	45
Description: Le cours D01 s'adresse à l’élève qui a réussi le cours de français 602-C01-MQ. Ce cours de français, langue seconde, est offert à l’élève déclaré.e admissible à l’enseignement en anglais en substitution aux cours en français. Ce cours vise à offrir à l’élève une meilleure connaissance du français ainsi qu’une intégration de ses habiletés en contextes commercial, professionnel et numérique. Son objectif est également de promouvoir le bilinguisme, par un renforcement du français. Pour obtenir son diplôme d’études collégiales, l'élève doit réussir ce cours.
602-E01-MQ	Projet expérientiel en français (niveau 1)	1 - 2 - 3	45
Description: Le cours E01 s'adresse à l’élève qui a réussi le cours de français 602-D01-MQ. Ce cours de français, langue seconde, est offert à l’élève déclaré.e admissible à l’enseignement en anglais en substitution aux cours en français. Ce cours vise à offrir à l’élève la possibilité d’intégrer ses habiletés dans le contexte d’un projet expérientiel en français. Son objectif est également de promouvoir le bilinguisme, par un renforcement du français. Pour obtenir son diplôme d’études collégiales, l'élève doit réussir ce cours.
Placement 602-A02-MQ
602-A02-MQ	Français langue seconde niveau 2	2 - 1 - 3	45
Description: Ce cours vise à développer la capacité à communiquer en français de manière cohérente et avec une certaine aisance dans des situations courantes liées au monde francophone, conformément au niveau B1 du CECRL. L’élève apprend à s’exprimer et à interagir à l’oral avec ses pairs sur des sujets courants, à rédiger des textes en suivant une démarche de planification, de révision et de correction, et à réinvestir sa compréhension de textes lus, vus ou entendus. Le cours favorise l’emploi de stratégies d’apprentissage autorégulées, l’utilisation d’outils linguistiques, ainsi que l’enrichissement du vocabulaire et des structures grammaticales liées au niveau. L’apprentissage s’appuie sur des situations de communication authentiques favorisant la collaboration, l’autonomie et la réflexion sur ses progrès.?L’élève devra aussi tenir compte des?rétroactions?reçues pour poursuivre son apprentissage de la langue. Les thèmes des saines habitudes de vie et de l’environnement seront explorés.
602-0B2-DW	Communiquer dans son programme d’études, niveau 2	2 - 1 - 3	45
Description: Ce cours aborde les enjeux contemporains de la langue française au Québec et dans la francophonie. Il sera question de ses particularités linguistiques, de l'influence de l'anglais et des médias numériques, de l'évolution du vocabulaire et de ses usages ainsi que des registres de la langue. Les étudiants exploreront la langue orale et écrite, tout en participant à des échanges sur l'actualité francophone et la culture générale.
602-C02-MQ	Français et société québécoise (niveau 2)	2 - 1 - 3	45
Description: Ce cours explore la langue française à travers trois modules aux thématiques variées et complémentaires. Le premier aborde les relations humaines : liens intergénérationnels, amitiés, famille et amour. Le second interroge l’identité : construction de soi, regard des autres et appartenance. Le troisième ouvre sur les régions du Québec à travers le langage du tourisme — blogs, forums et agences de voyage. Chaque thème est abordé par une variété de médiums artistiques et culturels : cinéma, chanson, peinture, sculpture, documentaire et littérature. L’interaction orale est au cœur de la démarche : débats, discussions en petits groupes et présentations permettent aux étudiants de développer leur expression, leur écoute et leur pensée critique. Au terme du cours, ils maîtrisent un vocabulaire riche, une expression écrite et orale affinée, et une compréhension approfondie de la société québécoise.
602-D02-MQ	Français, travail et numérique (niveau 2)	2 - 1 - 3	45
Description: Ce cours explore la langue française à travers trois modules ancrés dans les réalités contemporaines. Le premier aborde le monde du travail : rédaction de CV et de lettres de présentation, valorisation de ses compétences, lecture d’offres d’emploi et simulation d’entretiens d’embauche. Le second module plonge dans l’univers numérique : éthique en ligne, nétiquette, cyberharcèlement et stratégies pour le détecter et le contrer, ainsi que les outils pour repérer et combattre la désinformation. Le troisième module traite de la consommation : faire ses courses en période d’inflation, consommation éthique et responsable, et les enjeux de la mode ultra-rapide. Les débats structurés, les simulations de situations réelles et les échanges en petits groupes sont au cœur de la démarche pédagogique. Au terme du cours, les étudiants maîtrisent un vocabulaire professionnel, numérique et citoyen, et développent leur esprit critique face aux défis du monde actuel.
602-E02-MQ	Projet expérientiel en français (niveau 2)	1 - 2 - 3	45
Description: Le cours E02 s'adresse à l’élève qui a réussi le cours de français 602-D02-MQ. Ce cours de français, langue seconde, est offert à l’élève déclaré.e admissible à l’enseignement en anglais en substitution aux cours en français. Ce cours vise à offrir à l’élève la possibilité d’intégrer ses habiletés dans le contexte d’un projet expérientiel en français. Son objectif est également de promouvoir le bilinguisme, par un renforcement du français. Pour obtenir son diplôme d’études collégiales, l'élève doit réussir ce cours.
Placement 602-A03-MQ
602-A03-MQ	Français langue seconde niveau 3	2 - 1 - 3	45
Description: Ce cours vise à développer la capacité à communiquer en français de manière cohérente et précise sur des sujets moyennement complexes ou abstraits liés au monde francophone, conformément au niveau B2 du CECRL. À travers l’étude de textes littéraires (narratifs et expressifs), de documents écrits et audiovisuels ainsi que d’œuvres culturelles, et grâce à des activités axées sur la révision grammaticale, l’autorégulation et le réinvestissement, les élèves produiront, à l’oral comme à l’écrit, des discours narratifs, analytiques ou créatifs dans des contextes d’échange authentiques. En s’appuyant sur les contenus étudiés et en mobilisant diverses stratégies, les élèves développeront leur habileté à raconter, à décrire et à interpréter des expériences. Ils pourront formuler et justifier une opinion structurée ainsi qu’interagir de façon pertinente dans divers contextes. Le cours favorise également l’autonomie et le respect d’autrui dans un contexte d’apprentissage collaboratif.
602-0B3-DW	Communiquer dans son programme d’études, niveau 3	2 - 1 - 3	45
Description: Ce cours s'adresse aux étudiants et étudiantes qui ont réussi le cours de français 602-102-MQ, Culture et Langue française. Il explore les mécanismes du bonheur à travers les sciences et les arts, en s’appuyant sur différents textes spécialisés en science et en santé, ainsi que sur La Puissance de la joie de Frédéric Lenoir. Il examine les attitudes propices au bien-être dans divers domaines de la vie. Il explore notamment la différence entre le plaisir, la joie et le bonheur et invite l’étudiant à réfléchir sur la quête du plaisir dans la société contemporaine ainsi que sur le consumérisme.
Placement 602-A04-MQ
602-A04-MQ	Français langue seconde niveau 4	2 - 1 - 3	45
Description: Ce cours porte sur l’étude de la fiction francophone à partir d’œuvres et de documents culturels variés, principalement littéraires, complétés par des supports audio ou audiovisuels. Il a pour objectif de développer la compréhension approfondie, l’analyse et l’interprétation de textes de fiction ou de documents culturels de niveau C1, ainsi que la capacité à en discuter de manière nuancée, critique et argumentée. Il vise également à consolider et à perfectionner les compétences langagières à l’oral et à l’écrit, en mettant l’accent sur la précision lexicale et syntaxique, la nuance du propos, la rigueur de l’argumentation et l’autonomie intellectuelle. À partir de documents authentiques et d’activités interactives variées, il prépare les élèves à communiquer avec aisance et finesse dans des contextes académiques et socioculturels plus exigeants.
602-0B4-DW	Communiquer dans son programme d’études, niveau 4	2 - 1 - 3	45
Description: Ce cours s'adresse aux élèves ayant réussi un cours 603-A04-MQ ou son équivalent, qui ont une très bonne maîtrise du français oral et écrit et qui désirent aider des apprenant.e.s de niveau collégial à se perfectionner en français langue seconde.
Require additional courses for 602-A01-MQ
602-FR1/2/3-DW	Initiation au français 1/2/3	3 - 1 - 3	60
Description: Ce cours s'adresse aux étudiant-e-s qui ont une connaissance minimale du français. Il vise à préparer l’étudiant à suivre le cours Renforcement en français langue seconde 602-001-DW et les cours de français langue seconde obligatoires 602-A01 et 0B1, ainsi que les cours 602-C01 et D01. Le cours vise à développer les quatre habiletés langagières : écouter, parler, lire et écrire, tout en mettant l'accent sur la compréhension et l'expression orales, ainsi que l'acquisition d'un vocabulaire de base.
602-001-DW	Renforcement en français langue seconde.	3 - 1 - 3	60
Description: Ce cours s’adresse aux étudiant-e-s qui ont réussi le cours 602-FR3 ou 602-FRB-DW ou 602-04B-DW, ou aux étudiants qui ont besoin de renforcement en français avant le cours 602-A01-MQ, Français langue seconde niveau 1. Il s’inscrit dans le cheminement obligatoire menant à l’obtention du diplôme, lequel exige la réussite de cinq (5) cours DE français. L’élève devra donc compléter, à la suite de ce cours, les cours de français langue seconde 602-A01 et 0B1, ainsi que les cours 602-C01 et D01.
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Students who do NOT hold a Certificate of Eligibility for English Instruction (COE)

Course Number	Course Name	C - L - H	Hrs
Applicable to all
602-UF0-MQ	Oeuvres narratives et écriture	2 - 1 - 3	45
Description: Ce cours est le premier d’une série de trois activités préparatoires permettant d’acquérir les compétences en langue et littérature nécessaires à la réussite de l’Épreuve uniforme de français (EUF). Par l’entremise d’au moins une œuvre littéraire narrative complète et de plusieurs extraits d’œuvres narratives issues de la littérature française, et aussi possiblement de la littérature québécoise d’expression française, l’élève développera sa connaissance de la littérature et renforcera ses aptitudes pour la lecture en français. En étudiant des romans et des nouvelles appartenant à des courants majeurs allant du classicisme au naturalisme, l’élève acquerra une connaissance du langage littéraire associé à l’étude de ce genre en plus de réviser certaines notions linguistiques. Il ou elle apprendra enfin à structurer le développement d’une dissertation explicative portant sur un sujet avec un seul texte et à le rédiger dans un français correct.
602-UF1-MQ	Poésie, théâtre et écriture	2 - 1 - 3	45
Description: Ce cours est le deuxième d’une série de trois activités préparatoires permettant d’acquérir les compétences en langue et littérature nécessaires à la réussite de l’Épreuve uniforme de français (EUF). Par l’entremise d’au moins une pièce de théâtre complète et de plusieurs poèmes issus de la littérature française et québécoise d’expression française et appartenant à des courants majeurs, l’élève développera sa connaissance de la littérature et renforcera ses aptitudes pour la lecture en français. L’élève acquerra une connaissance du langage littéraire associé aux genres à l’étude. Il ou elle apprendra enfin à structurer une dissertation critique portant sur un sujet avec un seul texte et à la rédiger dans un français approprié.
602-UF2-MQ	Comparaison d'oeuvres littéraires	2 - 1 - 3	45
Description: Ce cours est le troisième d’une série de trois activités préparatoires permettant à l’élève qui reçoit un enseignement collégial en anglais d’acquérir les compétences en langue et en littérature nécessaires à la réussite de l’Épreuve uniforme de français (EUF). Par l’entremise d’au moins deux œuvres littéraires complètes, l’une issue de la littérature québécoise et l’autre, de la littérature francophone, l’élève devra améliorer sa connaissance de la littérature et, par le fait même, renforcer ses aptitudes pour la lecture en français. On étudiera des œuvres relevant de genres variés appartenant à des courants majeurs de la littérature francophone et de la littérature québécoise (XX? et XXI? siècles). L’élève continuera de parfaire ses connaissances de la langue littéraire associée aux genres à l’étude. On apprendra enfin à structurer une dissertation critique comparative portant sur deux textes et à la rédiger dans un français approprié.
Require additional courses for 602-UF0-MQ
602-CR1-DW	Premiers pas vers l'Épreuve uniforme de français	3 - 1 - 3	60
Description: Ce cours s’adresse aux élèves qui ont fait leurs études secondaires à l’extérieur du Québec et dont la langue maternelle n’est pas le français. Ce cours peut aussi s’adresser aux élèves dont les compétences linguistiques ne permettent ni de suivre le premier des trois cours préparatoires à l’EUF (602-UF0-MQ) ni le cours Renforcement pour l’EUF (602-CR2-DW). Il s’agit de la première d’une série de deux activités de renforcement de 60 heures préalables à la séquence préparatoire à l’EUF. À partir de textes narratifs peu complexes, l’élève renforcera ses aptitudes pour la lecture et pour l’écriture en français. Pour ce faire, l’élève apprendra à mettre en pratique des stratégies de lecture, de rédaction et de révision, à structurer les paragraphes du développement d’un texte explicatif de 400 mots et à rédiger son texte dans un français correct. Au début du semestre, un exercice diagnostique permettra de confirmer le classement des élèves dans ce cours.
602-CR2-DW	Renforcement de français pour l'Épreuve uniforme de français	3 - 1 - 3	60
Description: Ce cours s’adresse aux élèves issus des écoles francophones ou anglophones québécoises, ou à des élèves qui ont complété leurs études secondaires hors Québec et dont les compétences ne permettent pas de suivre le premier des trois cours préparatoires à l’EUF (602-UF0-MQ). Au terme de la session, l’élève poursuivra son parcours dans le premier des trois cours préparatoires à l’EUF. Par l’entremise d’au moins une œuvre littéraire complète contemporaine et de textes courants, l’élève renforcera ses aptitudes pour la lecture et l’écriture. L’élève révisera plusieurs notions grammaticales et apprendra à structurer les paragraphes du développement d’une rédaction de 500 mots, qui prendra la forme d’une explication de texte sur un court texte narratif. L’élève apprendra à rédiger son texte dans un français correct lui permettant de réussir l’EUF au terme de son parcours. Au début du semestre, un exercice diagnostique permettra de confirmer le classement des élèves dans ce cours.
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